Наталья Александровна Калинина

Статья содержит краткое изложение научной концепции современного этапа образования как фундаментальной формы и способа постижения бытия через естественный генетический код познания. Термин “ноосферное образование” (“noos” –греч. разум) вводится для актуализации эволюционного вектора эпохи: потенциализации возможностей человека в гармонии с природой и обществом, воспитания духовной творческой личности, способной увеличивать запас прочности жизни во Вселенной, не нарушая её Всеобщих Законов.
0

Извечный русский вопрос: «Что делать?» давно перешагнул свои национальные границы. Глобальные изменения, которые претерпевает планета Земля благодаря активной деятельности человечества за последние десятилетия, нагнетают динамику расширения кризиса.И никакие антикризисные меры не приносят ожидаемых результатов. Почему? Не с того начинают. И снова в активе второй извечный русский вопрос: «С чего начать?». И, может быть, не случайно именно в России сформировался адекватный ответ: с новой системы образования – ноосферного образования.

«Не будет здоровой молодежи – не будет здоровой нации. Не будет здоровой нации – не будет государства. Поэтому задача сохранения и развития здоровья подрастающего поколения средствами системы образования является задачей государствообразующей.»

Мой рассказ о мечте каждой матери, дарующей миру своё дитя. Мать вынашивает и рождает, растит и любит, чтобы дитя продолжило нить жизни рода, Родины. Матери знают, что истинный золотой фонд России − это дети. Лет через 15-20 выросшие дети будут нашими руководителями, мыслителями, стратегами, тактиками. И то, чему мы научим их сегодня, вернётся к нам по закону причин и следствий. Чтобы воспитать своих будущих руководителей мы должны  ребёнка школу − колыбель его здоровья, счастья, идеалов, мечты.